► Школа соціального працівника Європейського Інституту Залежностей «Адомед»

Головна Школа соціального працівника Європейського Інституту Залежностей «Адомед»

Відкриття школи

Місія школи

У понеділок, 18 липня, відбулося офіційне відкриття школи соціального працівника, яку Європейський Інститут Залежностей «Адомед» проводить 4 рази на рік вже понад 10 років. Основною місією таких шкіл – є надання одужуючим від залежності людям можливості отримати освіту та працевлаштуватися на базі Інституту «Адомед». Така модель соціальної адаптації залежної людини є дуже ефективною, враховуючи небезпечні реалії нашого часу, коли вживання вже давно стало нормою життя, а соціум безпосередньо чи опосередковано сам схиляє тих, хто «не в темі», до вживання.

Заїзд та офіційне відкриття

У понеділок, 17 липня завершився заїзд учасників школи соціального працівника, який, до речі, розпочався ще у неділю, адже представникам з віддалених регіонів нашої країни не так легко дістатися до місця проведення школи. Кияни приїхали вже безпосередньо у день відкриття. Вступне слово взяв керівник школи соціального працівника та керівник київського відділу профілактики Міжнародної Антинаркотичної Асоціації, до складу якої входить Європейський Інститут Залежностей «Адомед» – Віталій Михайлович Сурженко. Він розповів про основні цілі цієї школи, коротко сповістив школярів про те, шо їх чекатиме на цій школі, та привітав учасників школи з офіційним відкриттям. Після цього кожен учасник по черзі був запрошений до кабінету для особистої співбесіди, на якій організатори та викладачі школи мали нагоду ближче познайомитися з хлопцями та дівчатами, дізнатися про їхні подальші плани, мрії та очікування від школи.

Групи взаємної допомоги

Ми вже не одноразово писали про те, наскільки важливо одужуючому залежному знаходитися у терапевтичному співтоваристві, адже тільки там він зможе без остраху викласти усі свої проблеми та переживання, та отримати релевантний зворотний зв’язок від товаришів по одужанню, адже хто краще знає залежного, аніж сам залежний. Тому психотерапевтичні групи взаємодопомоги, які проводить досвідчений фахівець та психотерапевт (офіційна назва такої людини – фасілітатор (від англ. «facility»-можливість; тобто – той, хто надає можливість говорити). Звичайна річ, що перша психотерапевтична група була дещо важкою для школярів, так як вони ще зовсім не знали один одного, і, звісно, що і, так званий, «кредит довіри» ще не сформувався. Та, все ж таки, найбільш сміливі не побоялися винести свої проблеми та питання у «коло» та отримали від групи корисний, а головне – чесний зворотний зв’язок.

Двохденний курс SMM

Актуальність курсу

У наш час, мабуть, кожен знайомий з цією абревіатурою, адже соціальні мережі остаточно і безповоротно поглинули сучасний світ. Вони продають і розважають, навчають і знайомлять, поширюють наркотики та допомагають з ними боротися. Рівно з тим, як наркоринок вийшов в он-лайн, «борці світла» теж мають крокувати з ним в ногу.

Задачі та цілі курсу

Курс SMM (рекламна діяльність у соціальних мережах) спрямований на надання учням базових знань щодо ефективного поширення інфоомації просвітницького та профілактичного характеру у соціальних мережах. Основна задача майбутніх SMM-фахівців у сфері профілактики виникнення залежностей у населення України – це максимальне інформування людей щодо хвороби залежності, її протікання та наслідків, а також – надання консультації тим, хто її потребує.

Ведучий та опис курсу

Для проведення курсу SMM був запрошений професійний Інтернет-маркетолог – Мухамед. Керівник SMM-агенства представив учням свій авторський навчальний курс, на основі якого і розповідав лекційну частину. Також учням було запропоновано втконати практичне завдання та створити алгоритм вдаснлї бізнес-сторінки. Словом, було розглянуто багато важливих аспектів роботи з соціальними мережами, поставлено безліч запитань та надано ще більше відповідей.

Не дивлячись на те, що деякі з присутніх навіть не чули про такий напрямок діяльності через довоготривалий період вживання, усі залишилися у величезному захоплені та в очікуванні того дня, коли ж вони зможуть нарешті застосувати усі ці знання на практиці.

Практична робота: розміщення рекламни та консультування

Другий день школи розпочався з першого практичного завдання. Зранку керівник школи Віталій Михайлович попрохав групу розділитися на дві частині. Першій частині було запропоновано спробувати себе у практичному розміщення соціальної реклами на зовнішніх носіях. Друга ж частина мала не менш просте завдання-вони мусили у телефонному режимі надавати людям, чиї родичі вже колись мали проблеми із вживанням, інформацію щодо Семінару для співзалежних, який у найближчий час буде проходити у Києві за безплсередньої організаційної участі та підтримки школярів. Та про це – трохи пізніше.

Тверезе дозвіля

Після важких трудових днів школяри заслугували на гідний відпочинок. Поблизу місця проведення школи розташоване озеро з теплою, як молоко, водицею, золотистим пляжем та зеленим пейзажем, яке вже давно стало улюбленим місцем усіх відвідуючих. Як зізнаються самі школяри, вони й самі часто дивуються тому, як вони могли раніше не помічати того, наскільки ж насправді чарівний та захоплюючий цей світ!